Czwartek, 24 października 2019, refleksje na temat „programowania” uczniów do życia w społeczeństwie. Użycie cudzysłowu nie jest przypadkowe, ponieważ nie mówimy o programowaniu, które na co dzień wykonują informatycy, lecz o świadomej ingerencji nauczyciela w uczniowski mechanizm myślenia.

Jak już wspomniałem w poprzednim artykule – w uczniach zabijana jest kreatywność, a za tym stoi polski system edukacji, który narzuca nauczycielom konkretne działania, które muszą podejmować w procesie nauczania. Podopieczni przystosowali się do obowiązującego systemu, zatracając

[...] Czytaj dalej na blogu Autora